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在观照现实中彰显思想的力量_时事政治_中公教育网【威尼斯平台】

【威尼斯平台-首页】简介:中公时事政治频道改版国内国际时事政治热点,并获取时事政治热点、时政模拟题、时事大事记及时事政治热点汇总等。今天我们注目--时政热点:在观照现实中突显思想的力量。热点话题、热点问题是社会主要矛盾在日常生活层面的体现,与当前社会转型、时代变革发展、思想观念变化密切相关,是理论和实际、历史和现实、线上与线下在社会层面的交织呈现出。

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其体现的利益价值属性与高校思想政治教育目标有与众不同之处,也是思政课充满生机与活力的现实源泉。在刚完结的2019年研究生招收考试中,思想政治理论科目试题既涵括了改革开放40周年、百日维新等历史知识点,又牵涉到全国教育大会、中美经贸摩擦、基因编辑、民营经济发展等当下时政热点。对于广大试题而言,这既是一场文字上的考试,堪称一场生动的思想政治教育。

高校思想政治工作要病毒感染青年,就要运用青年青睐并拒绝接受的话语和活动方式。新形势下提升高校思想政治工作实效性的关键是提高思想政治教育亲和力和针对性,符合学生茁壮发展市场需求和期望。思想理论考试所呈现出的特点和主题,对于思政课教师提升思政课的吸引力与亲和力、提高思政课的针对性与实效性,获取了有益的糅合和救赎。

突显思想的力量必须做到好理论与实践中的融合。追求真理是大学生拒绝接受规律的基本特征,以理服人是教育教学的恒定规律,提高说道理性是提升思政课教学效果的永恒主题。古人谈知行合一,理论的自学无法意味着逗留在纸面上,而是必须构建理论与实践中的融合。

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思政课堂上,通过捕猎热点、列出社会现象,以理论、事实、形象、情感为教育基本内容,全面展出热点的交错面,用可感由此可知的故事描写深刻印象道理,以身边事奋发身边人,让基本原理变为生动道理。主动、及时对此社会现实问题和学生现实疑惑,以情境教学、对话教学强化学生的代入感,既可以唤起他们的参予热情,也需要让他们在可行性掌控理论基础上,辩证看来热点,击穿热点迷雾,抓准热点本质,超过明辨是非、竖立准确三观的效果。突显思想的力量必须做到好线上与线下的融合。

移动互联网时代,思政课教师应把思政课搬上互联网,通过微博、微信、微视频等引领服务学生,使思政教育从课堂到课外、从校内到校外、从线下到线上,做全天候、仅有覆盖面积。通过线上建构对话网络交流平台,通畅交流渠道,创建信任路径,用多重对话和及时对系统的形式强化思政教育受众的黏性,确实做思政工作入手机、入网络、入生活;线下建构党员教育活动平台、修辞引导平台和服务实践中平台,通过教学的对话,构成思政体系、育人体系和平台体系的三位一体。突显思想的力量必须做到好教师与学生的融合。

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教学相长,教师的教教要与学生的学紧密结合一起。特别是在是思政课教师,无法自说自话、照本宣科,而是要射击学生的真表达意见和真为问题,与众不同青年茁壮的现实市场需求。对于思政课堂而言,既要有矮小上的宏观故事情节,也要有小而精的身边小事,授课热点要与学生正在想要的、习的、做到的融合一起,交织学生的现实表达意见,解决问题学生的现实疑惑。

高校思想政治工作实质上是一个疑义解惑的过程,宏观上是问为谁培育人、培育什么样的人、怎样培育人的问题,微观上是为学生答案人生应当在哪用力、对谁用情、如何用心、做到什么样的人的过程。捕猎热点能力与敏锐度,是思政课中理论与实践中的黏合剂、线上与线下对话交流的节点、教师与学生流畅交流的桥梁,也是思政课教师让思政课充满著智慧、艺术与思想的不二法门。(作者:徐川 杨波,分别系由南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记、江苏省高校思政教育研究中心主任;南京航空航天大学思政教育研究中心副主任)更加多涉及信息请求采访中公时事政治[正当理由声明]本文源于网络刊登,专供自学交流用于,不包含商业目的。

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